La séance avait un seul objectif, rendre l’école togolaise plus performante et faire de l’EPL une référence en matière de formation d’ingénieurs de qualité dans la sous-région. Les deux ministres ont exprimé leur satisfaction d’accueillir le Prof. Agbossou, Togolais vivant depuis des années au Canada, devenu une référence dans son domaine, mais qui a gardé son attachement à son pays. Il participe à cette séance de travail en qualité d’expert pour apporter son expérience en matière d’organisation de l’offre de formation, afin de permettre à l’EPL de rivaliser avec les meilleures écoles d’ingénieurs au plan international, et d’arrimer son offre de formation sur les modules internationaux, dans le but de faciliter la mobilité de ses étudiants.

Porter les orientations du Président du Conseil

Le Ministre de l’Education Nationale martèle cette ambition en évoquant la vision du Président du Conseil pour le secteur éducatif à travers les sept axes stratégiques pour l’Education nationale. Il insiste sur l’axe stratégique 4 qui concerne « l’innovation et la recherche pédagogique et scientifique ». Cet axe a pour objectif de « Moderniser et renforcer notre système éducatif et universitaire et développer une culture de l’expérimentation, de la créativité et de la production de connaissances au service du développement national », explique le Ministre Omorou. Et pour y arriver, il met un accent particulier sur la transformation de l’Ecole Polytechnique de Lomé, dans le but d’en faire une référence sous régionale et continentale, formant une élite africaine capable de se faire valoir partout où besoin sera. Le transfert de technologie s’avère incontournable pour atteindre cet objectif. Pour le Ministre délégué chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Prof. Gado Tchangbedji, ce transfert de technologie n’est réellement efficace que s’il est fait par des compatriotes ayant fait leur preuves dans les grandes institutions et écoles, mais soucieux du développement de leur pays. En cela, le profil du Prof. Agbossou « est l’idéal », renchérit le Prof. Salami, Directeur Adjoint de l’EPL. 

Harmonisation des offres pour une équivalence mondiale

Dans sa présentation, le Prof. Agbossou a exposé les différents systèmes d’organisation des offres en la matière, en évoquant le système européen, mais aussi celui pratiqué au Canada. Le Système LMD pratiqué au Togo s’avère être un avantage, car il pose déjà les base de l’harmonisation des offres. « L’objectif en  faisant ça, est de permettre la mobilité des étudiants, et parallèlement, tout ce qui est reconnaissance des diplômes », explique le Prof. Agbossou. Il insiste sur l’organisation interne des programmes de formation et les heures attribuées à chaque Unité d’Enseignement en les adaptant aux pratiques internationales avec pour but d’obtenir des accréditations régulières des diplômes, conférant une reconnaissance mondiale aux diplômes délivrés par l’EPL. Chaque cycle exige certaines matières de base et des stages, ainsi que des travaux en laboratoires pour rendre les apprenants plus performants.

Du renforcement des compétences

L’amélioration des offres de l’EPL exige également un renforcement des compétences de l’équipe d’encadrement. Pour une reconnaissance mondiale des offres de l’EPL, un contrôle de qualité de l’enseignement de s’impose. Les programmes de formation seront bénéfiques, non seulement les apprenants, mais aussi pour les encadreurs qui doivent régulièrement faire l’objet de remise à niveau, afin d’être à la pointe de la technologie et des nouvelles découvertes dans leurs domaines respectifs. Au-delà de l’amélioration des contenus, le cadre d’enseignement (infrastructures d’accueil et de recherche) doit également répondre aux standards internationaux, selon l’expert. « De lourds investissements seront consentis pour cela, avec le soutien du gouvernement, et surtout, du Président du Conseil qui accorde une importance particulière à la formation de qualité », rassure le Ministre de l’Education Nationale, qui a par la même occasion, demandé que les réflexions se poursuivent dans le même sens, pour la mise en place d’un cadre institutionnel formel facilitant la mobilité des cohortes d’enseignants pour des recyclages dans les écoles d’ingénieurs de renom.

Des pépinières pour le futur

Le Ministre de l’Education Nationale a également exposé la vision à court terme qui consiste en la création de collèges scientifiques, afin de préparer les élèves dès le premier cycle du secondaire à se lancer dans des formations d’ingénieurs. Cette vision à  court terme permettra la création prochaine des collèges scientifiques dans chaque préfecture du Togo, et leur multiplication avec le temps. Ceci rentre dans les orientations de l’axe stratégique 2 du Ministère de l’Education Nationale. Cette initiative permet de préparer un nombre prédéfini d’élèves pour les lycées scientifiques et de relever le niveau de la formation au lycée

Des acteurs locaux de la transformation

Partageant pleinement la vision du Président du Conseil, portée par les deux ministres, la délégation de l’Université de Lomé s’est dite satisfaite et rassurée quant à une amélioration de l’offre de formation à l’EPL. Le Prof Komlan Batawila, Premier Vice-Président de l’Université de Lomé a souhaité que soit intégrée aux offres de formations, des compétences transversales. Le Ministre Gado de son côté, a suggéré l’intégration de l’option « Génie des procédés », permettant de former sur place des ingénieurs et experts en la transformation des produits locaux. Une telle offre permettra de réduire la dépendance du Togo des produits transformés de l’extérieur et renforcer le niveau de l’entrepreneuriat. La proposition a été chaleureusement accueillie par les autres participants. Ministre Délégué chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Prof Gado Tchangbedji s’est dit totalement confiant, au regard de la proposition faite par l’expert et des échanges qui ont suivi. « Le constat est clair : le chalenge est là, mais la compétence et les hommes aussi sont disponibles. Nous devons tout faire pour réussir. Nous devons montrer au Président du Conseil qu’il a fait le meilleur choix, et que nous pouvons concrétiser sa vision », a-t-il déclaré, en encourageant chacun à œuvrer pour donner corps à cette vision.

Les participants ressortent satisfaits de cette première séance de travail qui jette les bases d’un renouveau à l’EPL, mais aussi pour l’Education nationale dans son ensemble. Le Ministre Mama Omorou, en organisant cette séance de travail, confirme sa volonté de concrétiser la vision du ¨Président du Conseil, pour une Ecole de la République plus performante et pour le Togo. Il a recommandé aux participants d’établir un chronogramme de travail, pour la poursuite des actions.