Le Ministère de l’Éducation Nationale poursuit son engagement en faveur d’une école performante et inclusive. À travers le Centre National d’Évaluation des Apprentissages (CNEA), un atelier a été ouvert ce mardi 02 décembre à Tsévié, visant à doter les cadres du système éducatif de compétences renforcées pour l’élaboration d’outils d’évaluation adaptés au contexte togolais. 

 Un système robuste pour mesurer les acquis des élèves

Cet atelier de huit jours, consacré au cycle primaire, s’inscrit dans la volonté du gouvernement de mettre en place un système robuste d’évaluation des apprentissages. L’objectif est double, suivre la performance des élèves dans les disciplines fondamentales (Français, Mathématiques et Sciences et Technologies) et diagnostiquer les difficultés d’apprentissage afin d’apporter des solutions pédagogiques ciblées et améliorer la qualité des enseignements.

Présidant la session inaugurale, Madame KEBINA Pyahalo, Directrice du CNEA, au nom du Ministre de l’Éducation Nationale, a rappelé que ‘’les échelles de compétences sont très importantes pour la qualité de l’enseignement des apprenants dans notre pays. Les échelles de compétences marquent une étape décisive pour l’éducation au Togo. En plaçant l’élève au centre de l’évaluation et en valorisant les compétences plutôt que les connaissances seulement, le pays se dote d’un outil stratégique pour bâtir une école inclusive, performante et tournée vers l’avenir’’.

Les échelles de compétences : un outil moderne et stratégique

Les échelles de compétences constituent un référentiel qui décrit, étape par étape, les niveaux de maîtrise attendus chez les élèves. Elles permettent d’évaluer non seulement les connaissances, mais aussi les savoir-faire et savoir-être, d’assurer une progression pédagogique cohérente en identifiant les acquis et les lacunes, de rapprocher le système éducatif togolais des standards internationaux, en lien avec le quatrième Objectif de Développement Durable (ODD 4) qui vise une éducation inclusive et de qualité pour tous.

Un alignement avec les réformes éducatives nationales

Cet atelier s’inscrit dans la dynamique des réformes engagées par le Togo, notamment la feuille de route gouvernementale 2020 – 2025, qui met l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation, les initiatives de suivi et d’évaluation menées par le Projet d’Amélioration de la Qualité et de l’Équité de l’Éducation de Base (PAQEEB) ainsi que les efforts du pays pour harmoniser ses pratiques avec les standards de la CEDEAO et de l’Union Africaine, notamment en matière de compétences de base. Après le cycle préscolaire et primaire, une session similaire est prévue pour le cycle secondaire. Elle permettra de développer des échelles de compétences adaptées aux disciplines de ce niveau, renforçant ainsi la cohérence globale du système éducatif.