Après des concertations préliminaires avec les représentants des différentes entités intervenant dans le système éducatif togolais, le ministre a engagé cette tournée de terrain pour consolider une gouvernance éducative fondée sur l’écoute, la participation et la rigueur. L’objectif est clair : rapprocher l’administration centrale des acteurs régionaux, renforcer leurs capacités d’action et bâtir une dynamique collective au service de l’école togolaise.
La première étape de cette tournée a démarré le jeudi 11 décembre 2025 au Lycée moderne de Sokodé. Le ministre et sa délégation y ont échangé avec les principaux responsables du système éducatif de la région, notamment les Directeurs régionaux de l’Éducation, les Chefs d’Inspection, les inspecteurs, les conseillers pédagogiques et les formateurs des Écoles normales de formation des professeurs d’école (ENFPE). Dans l’après-midi, la délégation s’est rendue à Kara, où une rencontre similaire s’est déroulée au Lycée Kara 1. Cette phase s’est poursuivie et s’est conclue le vendredi 12 décembre 2025 par une séance de travail au gouvernorat de la région des Savanes, marquant une étape déterminante du dialogue engagé avec les acteurs déconcentrés.
Dans chaque région visitée, les Directeurs régionaux de l’Éducation ont présenté un état des lieux précis de leurs circonscriptions, en exposant les défis structurels et les perspectives à court, moyen et long termes. Ces échanges ont permis aux acteurs de formuler des doléances, que le ministre a pris l’engagement d’examiner avec attention.
La tournée a également été marquée par des séances de questions-réponses, favorisant une meilleure appropriation des orientations stratégiques et une responsabilisation accrue des participants.
Dans la région des Savanes, la rencontre a réuni, outre les responsables éducatifs, les autorités locales. À cette occasion, le Directeur régional de l’Éducation a présenté les mesures de réponses rapides mises en œuvre face au contexte sécuritaire. Une minute de silence a été observée en hommage aux forces de sécurité et aux enseignants victimes d’attaques terroristes.
Au cours de ses interventions, le Ministre Mama Omorou a salué le « capital humain » du secteur éducatif et rappelé la réunification des sous-secteurs éducatifs au sein d’un ministère unique. Il a réaffirmé son engagement à « instaurer une culture de performance et de transparence » et à mobiliser tous les acteurs autour d’objectifs communs, en insistant sur la rigueur, la culture du résultat et l’impact concret des actions.
Évoquant ensuite, « l’école de la République », le Ministre de l’Education nationale a mis l’accent sur l’excellence, l’innovation, les sciences et technologies, l’équité et l’appropriation du numérique pour préparer la jeunesse aux métiers d’avenir. Il a également souligné la nécessité de « l’écoute active, la responsabilité partagée et l’alignement des actions locales sur les priorités nationales ».
Rappelant que toute action éducative durable repose sur la discipline, la déontologie et l’engagement patriotique, le ministre a appelé l’ensemble des acteurs à s’inscrire dans une dynamique collective et responsable. Une orientation stratégique dont les premiers effets sont attendus sur le terrain et qui ouvre de nouvelles perspectives pour l’avenir du système éducatif togolais.
