Le centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA) a lancé, le lundi 03 février 2025 à Tsévié, les travaux d’analyse du programme d’enseignement des trois sous-cycles du primaire dans le cadre de la préparation des outils d’évaluation nationale des apprentissages.
En collaboration avec les directions techniques, les pédagogues du ministère des enseignements primaire et secondaire (MEPS), les personnes ressources ainsi que les parties prenantes du système éducatif, le CNEA organise une retraite dont les travaux vont contribuer à l’élaboration d’outils pertinents d’évaluation des apprentissages au primaire.
A l’ouverture de l’atelier, Madame Pyahalo KEBINA, Directrice du CNEA, a rappelé l’objectif de ces six (6) jours de retraite à savoir : faire l’analyse des curriculum/programme d’enseignement du primaire, définir les objectifs spécifiques et les compétences à évaluer avant d’entamer l’élaboration des items.
Ces travaux s’inscrivent à la suite de l’élaboration du cadre d’évaluation nationale des apprentissages il y a quelques jours. Ils consisteront d’abord à l’analyse du programme d’enseignement des trois sous-cycles du primaire à savoir le cours préparatoire (CP), le cours élémentaire (CE) et le cours moyen (CM) ; ensuite à la préparation des outils d’évaluation des apprentissages.
Ce processus dans lequel le Prof. Dodzi Komla KOKOROKO, Ministre des enseignements primaire et secondaire a engagé le CNEA s’inscrit dans la vision globale du Chef de l’Etat, SEM Faure Essozimna GNASSINGBE, déclinée dans la feuille de route gouvernementale 2020-2025, notamment en son projet P9.
Ainsi, l’objectif d’amélioration de la qualité du système éducatif togolais passe par le développement d’outils propres et adaptés au contexte pour l’évaluation des apprentissages scolaires performants. Ces outils permettront au CNEA de suivre régulièrement les performances des élèves, de diagnostiquer leurs difficultés d’apprentissages et de faire des remédiations.
Ces travaux qui entrent dans la mise en œuvre du Projet d’amélioration de la qualité et de l’équité de l’éducation de base (PAQEEB), ont été lancés par Monsieur Kodjo GNONEGUE, Vice-Doyen de l’inspection générale de l’éducation, représentant du Ministre.
