C’est le ministre des enseignements primaire, secondaire et de la formation professionnelle, le Pr. Komi Paalamwé TCHAKPELE qui a ouvert les travaux de cet atelier en présence de ses collaborateurs, des représentants des ministères impliqués et des partenaires techniques et financiers.

La nouvelle politique de développement de la petite enfance est élaborée selon une approche intégrée et prend en compte les enfants de 0 à 8 ans avec des actions relevant de tous les ministères intervenant dans le développement holistique de l’enfant.

Sa vision est de construire « une société togolaise au sein de laquelle tous les enfants, filles et garçons de 0 à 8 ans, sans discrimination, démarrent la vie en bonne santé, ont un accès aux services nécessaires et jouissent d’un développement adéquat dans un environnement sécurisant et protecteur, d’ici 2025″. Il faut pour cela un accès équitable à tous les services sociaux de base, une professionnalisation de l’enseignement préscolaire et rendre obligatoire l’éducation préscolaire qui prépare les tout-petits à l’enseignement primaire.

Dans son discours d’ouverture, le ministre TCHAKPELE a invité les différents départements ministériels impliqués à entreprendre la mise en œuvre effective de la PNDPE en commençant par les actions réalisables en fonction des ressources disponibles. Pour le compte du MEPSFP, « un document reprenant et consolidant les options et stratégies retenues à cet effet a été élaboré et validé. Il constitue donc désormais le cadre de référence pour toutes les interventions des acteurs sur la cible concernée, en attendant qu’il soit possible d’aborder la mise en œuvre de la politique dans son intégralité », a déclaré le Ministre.

La PNDPE émane de l’engagement du Togo, depuis 2010, à travers le plan sectoriel de l’éducation, pour le développement de la petite enfance par la promotion de ses deux axes principaux que sont : l’éducation parentale en vue de la prise en charge des enfants de 0 à 3 ans et l’éducation préscolaire au profit de leurs aînés de 4 à 5 ans.