Le ministère des Enseignements primaire et secondaire a franchi une nouvelle étape dans la mise en œuvre de l’introduction de l’anglais dès le préscolaire et le primaire. Du 12 au 14 août 2025, une formation stratégique est organisée à l’intention du personnel d’encadrement notamment les inspecteurs et conseillers pédagogiques dans toutes les directions régionales de l’éducation du Togo.
Cette initiative s’inscrit dans le cadre du renforcement des compétences du personnel d’encadrement, afin d’assurer une mise en œuvre efficace et cohérente de ce nouveau programme d’enseignement. Les inspecteurs, au cœur du dispositif pédagogique, seront les premiers à bénéficier de cette formation intensive, axée sur les approches méthodologiques adaptées à l’âge des apprenants, la gestion des compétences linguistiques en milieu scolaire et les outils d’évaluation.
À l’issue de cette session, le personnel d’encadrement : les inspecteurs et les conseillers pédagogiques auront pour mission de former les chefs d’établissements (directeurs d’écoles) publics privés laïcs et confessionnels dans les périmètres pédagogiques respectives. Ces derniers (les directeurs), à leur tour, organiseront des sessions de formation pour les enseignants dans chaque établissement. Ce modèle de formation en cascade vise à garantir une appropriation progressive et homogène des contenus et des pratiques pédagogiques à tous les niveaux du système éducatif.
L’introduction de l’anglais dès le préscolaire et le primaire répond à une volonté politique de préparer les jeunes générations à un monde de plus en plus globalisé, où la maîtrise des langues étrangères et surtout de l’anglais constitue un atout majeur. Elle s’inscrit également dans les objectifs du Plan sectoriel de l’éducation, qui promeut une éducation inclusive, équitable et de qualité.
La formation du personnel d’encadrement sera suivie du 18 au 20 août de la formation des directeurs des écoles primaires et préscolaires dans les périmètres pédagogiques et du 25 au 27 août de celle des enseignants du préscolaires et du primaire dans tous les établissements publics privés laïcs et confessionnels Le ministère réaffirme ainsi son engagement à accompagner tous les acteurs éducatifs dans cette transition, en mettant l’accent sur la formation, le suivi et l’évaluation continue.
