À l’ouverture des travaux, Madame Pyahalo Kebina, Directrice du CNEA, a rappelé l’engagement du Gouvernement togolais dans le développement d’outils nationaux d’évaluation des acquis scolaires, alignés sur les programmes nationaux et adaptés aux réalités du pays. Elle a souligné le rôle central de l’évaluation des apprentissages dans le pilotage du système éducatif et dans l’orientation des politiques publiques, en particulier pour l’amélioration de la qualité et de l’équité de l’éducation dès le primaire. Elle a également exprimé sa reconnaissance au gouvernement et aux partenaires techniques et financiers pour leur engagement constant en faveur de l’éducation. Par ailleurs, elle a précisé que, après l’élaboration des items du préscolaire, l’atelier en cours est consacré à la validation des tableaux de spécification et à la rédaction des items du primaire, tout en appelant à un engagement actif des participants.

Prenant la parole, le consultant Atabanam Simbou a salué l’initiative, soulignant l’engagement du Togo pour la qualité éducative. Il a indiqué que l’atelier vise à élaborer des items rigoureux, mesurables, alignés sur les programmes, respectant la progression des apprentissages et intégrant les valeurs culturelles nationales, tout en étant conformes aux standards internationaux, tout en reconnaissant l’engagement des participants et le soutien des partenaires techniques et financiers.

À son tour, le Directeur régional du Plateau Ouest, Monsieur Mollah Alpha Kao a souligné les efforts du gouvernement pour améliorer l’enseignement apprentissage, notamment par la formation des enseignants et la dotation en manuels scolaires, etc. Il a insisté sur l’importance d’évaluer les acquis des élèves et la nécessité d’outils nationaux, avant de déclarer ouverts les travaux de l’atelier.