Organisées simultanément dans plusieurs centres d’examen à travers le pays, ces épreuves ont réuni les candidats désireux d’intégrer les collèges et lycées scientifiques publics.

Dans les différentes régions éducatives, les autorités ont procédé au lancement des épreuves et effectué des visites dans les centres de composition afin de s’assurer des bonnes conditions de déroulement du concours. Ces visites ont notamment permis de vérifier les conditions matérielles et organisationnelles ainsi que la mobilisation des équipes chargées de la surveillance.

À Kpalimé, le lancement des épreuves s’est déroulé au Lycée de Kpodzi, en présence du Directeur régional de l’Éducation Plateaux-Ouest. À Sokodé, le coup d’envoi a été donné au Lycée moderne de Sokodé. Dans la région Maritime, le Lycée Tsévié 1 a servi de cadre au lancement, tandis que dans les Savanes, le Lycée Nassablé de Dapaong a accueilli le lancement, suivi d’une tournée du Directeur régional dans les autres centres d’écrit.

Au niveau central, le Directeur de Cabinet du ministère de l’Éducation nationale, Patibouyou Kirong, a effectué une tournée dans plusieurs centres de composition. Cette présence sur le terrain visait à apprécier directement les conditions de déroulement des épreuves et à s’assurer que le dispositif organisationnel répondait aux exigences d’un concours national fondé sur la rigueur, la sérénité et l’équité.

Au terme de sa tournée, le Directeur de Cabinet a salué la mobilisation des autorités et des équipes engagées dans la préparation et la tenue du concours. Il a également échangé avec les candidats et les a encouragés à faire preuve de concentration, de sérénité et à donner le meilleur d’eux-mêmes. Il leur a rappelé que l’admission dans ces établissements reposera sur les résultats obtenus aux épreuves.

Pour la rentrée scolaire 2026-2027, cinq nouveaux lycées scientifiques à cycle complet viennent compléter les deux établissements scientifiques publics existants à Lomé et à Kara. Cette extension porte à sept le nombre total de lycées scientifiques publics et permet désormais une présence de ce type d’établissement dans chacune des sept régions éducatives du pays.

L’offre est également renforcée au niveau du premier cycle avec la création de 16 nouveaux collèges scientifiques répartis dans les sept Directions régionales de l’Éducation. Cette extension vise à rapprocher la formation scientifique des apprenants et à favoriser un accès plus équitable à cette offre de formation sur l’ensemble du territoire national.

À travers cette politique, le ministère de l’Éducation nationale entend élargir l’accès à une formation scientifique de qualité et renforcer progressivement les compétences des jeunes Togolais dans les domaines des sciences, des technologies et de l’innovation.

Le concours constitue ainsi une étape importante dans la mise en œuvre de cette nouvelle dynamique. Il permet de sélectionner les élèves appelés à intégrer ces établissements sur la base de leurs performances et participe au renforcement de l’excellence scientifique au sein du système éducatif togolais.

Dans l’ensemble des centres, les épreuves se sont déroulées dans le calme et la sérénité, sous la supervision des équipes éducatives mobilisées pour assurer la régularité et le bon déroulement du processus.

Les résultats du concours seront communiqués dans les prochains jours à l’issue des travaux de correction et de délibération.