Ministère des Enseignements Primaire et Secondaire

Ministère des Enseignements Primaire et Secondaire

Atelier de formation des enquêteurs écoles sur les techniques de collecte de données du Tableau de Bord Mondial des Politiques Éducatives (TBMPE)

Dans le cadre de l’amélioration du système éducatif et du renforcement de la qualité des apprentissages togolais, le Centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA) du ministère des Enseignements primaire et secondaire (MEPS), a organisé, ce 29 septembre 2025 à l’hôtel gloria à Lomé, la formation des enquêteurs sur les techniques de collecte du Tableau de Bord Mondial des Politiques Éducatives (TBMPE).

Atelier de formation des enquêteurs écoles sur les techniques de collecte de données du Tableau de Bord Mondial des Politiques Éducatives (TBMPE)

Dans le cadre de l’amélioration du système éducatif et du renforcement de la qualité des apprentissages togolais, le Centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA) du ministère des Enseignements primaire et secondaire (MEPS), a organisé, ce 29 septembre 2025 à l’hôtel gloria à Lomé, la formation des enquêteurs sur les techniques de collecte du Tableau de Bord Mondial des Politiques Éducatives (TBMPE).

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Dans le cadre de l’amélioration du système éducatif et du renforcement de la qualité des apprentissages togolais, le Centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA) du ministère des Enseignements primaire et secondaire (MEPS), a organisé, ce 29 septembre 2025 à l’hôtel gloria à Lomé, la formation des enquêteurs sur les techniques de collecte du Tableau de Bord Mondial des Politiques Éducatives (TBMPE).

Cette formation prévue pour neuf (9) jours s’inscrit dans la sous-composante 3.3 du Projet d’Amélioration de la Qualité et de l’Équité de l’Éducation de Base (PAQEEB) et vise à préparer la collecte des données de l’enquête écoles prévue du 13 au 24 octobre et du 03 au 07 novembre 2025 dans les établissements primaires sur toute l’étendue du territoire national.

Dans son mot introductif, Mme Pyahalo KEBINA, Directrice du centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA), a salué l’engagement ministre Prof. Dodji Komla KOKOROKO en faveur du renforcement du système éducatif togolais et a rappelé que l’évaluation des acquis scolaires constitue un levier majeur pour améliorer la qualité du système éducatif, conformément au Plan sectoriel de l’éducation 2020-2030 et à la feuille de route gouvernementale 2020-2025.

Dans Son mot de cadrage, la Directrice a précisé l’importance du tableau de bord mondial des politiques de l’éducation (TBMPE ou GEPD), une initiative innovante qui mesure les principaux moteurs ou déterminants de l’apprentissage au primaire à travers trois instruments (enquêtes écoles, l’enquêtes auprès des fonctionnaires du système et enquêtes des politiques éducatives). Le tableau de bord utilise trois (3) instruments de collecte de données pour rendre compte ou renseigner 39 indicateurs qui, fournissent une vision d’ensemble du fonctionnement du système éducatif.

Pour sa part, Simbou M. ATABANAM, consultant en évaluation des acquis scolaires, a souligné les défis persistants en matière d’apprentissage, notamment en lecture et en mathématiques, et présenté le TBMPE comme un outil stratégique permettant de disposer d’indicateurs fiables pour guider les réformes éducatives.

Enfin, Barakpété M. AHIA, Secrétaire général du MEPS, a réaffirmé la détermination du gouvernement à améliorer la qualité de l’enseignement et du pilotage du système éducatif à travers la mise en œuvre du PAQEEB et du Plan sectoriel de l’éducation. Il a exhorté les enquêteurs à accomplir leur mission avec rigueur et déclaré au nom du ministre ouverte la formation.

NB: Le tableau de bord utilise trois (3) instruments de collecte de données pour rendre compte des indicateurs (39) qui, en opérationnalisant le cadre du Rapport sur le développement dans le monde 2018, fournissent une vision d’ensemble du fonctionnement du système éducatif.