Un engagement renouvelé pour la qualité de l’éducation
Cet atelier s’inscrit dans la volonté du gouvernement togolais de renforcer la qualité et l’équité de l’éducation, conformément au Plan sectoriel de l’éducation (2020-2030) et aux Objectifs de Développement Durable. Après une première phase expérimentale menée entre 2016 et 2018, qui a permis de former plus de 600 instituteurs avec un taux de certification de 86 %, le Togo entend désormais élargir le dispositif à de nouveaux publics : éducateurs du préscolaire, enseignants du primaire et encadreurs pédagogiques.
Durant trois jours, les participants vont amender le rapport d’état des lieux sur la formation initiale et continue des enseignants au Togo, définir les spécifications techniques et opérationnelles du dispositif IFADEM 100 % en ligne, identifier les synergies avec les initiatives existantes dans le secteur éducatif et élaborer une feuille de route pour le déploiement de la phase 2 de l’IFADEM.
Présidant la session inaugurale au nom du Ministre de l’Éducation Nationale, le Directeur de Cabinet, Dr Piyabalo Nabede a rappelé que ‘’l’engagement des États membres et des institutions de la Francophonie à assurer une éducation de qualité à travers une formation initiale et continue des enseignants reste d’actualité. La digitalisation, le numérique et la formation des enseignants s’inscrivent dans les sept axes de notre politique éducative pour bâtir une éducation de qualité répondant aux besoins de notre pays et aux aspirations de notre nation ’’.
Des résultats attendus pour transformer le système éducatif
Les conclusions de l’atelier permettront la mise en place d’un dispositif numérique adapté aux réalités du Togo, une gouvernance claire et des contenus pédagogiques ciblés pour chaque catégorie d’acteurs.
À l’issue des travaux, une feuille de route consensuelle sera validée et servira de base pour le déploiement effectif de la phase 2 de l’IFADEM. Ce processus marque une étape décisive dans la transformation du système éducatif togolais, en mettant l’accent sur l’innovation numérique et le développement professionnel des enseignants. En misant sur la formation continue des enseignants, le Togo confirme sa volonté de bâtir une école inclusive, équitable et résolument tournée vers l’excellence.
