Les cours ont repris depuis ce 27 octobre 2025 dans les Écoles Normales de Formation des Professeurs d’École (ENFPE) du Togo : Adéta, Dapaong, Mango, Notsè, Sotouboua et Tabligbo. Cette reprise de la quatrième cohorte marque une avancée importante dans la mise en œuvre de la feuille de route gouvernementale 2020–2025. Ces écoles jouent un rôle clé dans la formation des enseignants du préscolaire et du primaire, en les préparant à offrir un enseignement de qualité, partout au Togo.

Une réforme ambitieuse

Les ENFPE remplacent les anciennes Écoles Normales d’Instituteurs (ENI). Elles sont nées d’une volonté forte du gouvernement de professionnaliser la formation des enseignants dès le départ. Grâce à des programmes modernisés, elles permettent aux futurs enseignants d’acquérir les bonnes méthodes pédagogiques, de mieux gérer leurs classes et de suivre une formation conforme aux standards internationaux.

La réforme ne se limite pas à un changement de nom. Elle traduit une transformation profonde du système de formation initiale, avec des contenus adaptés aux réalités du terrain, des modules axés sur la pédagogie active, l’inclusion scolaire, et l’usage des outils numériques. Les ENFPE intègrent également des stages pratiques encadrés, favorisant une immersion progressive dans le métier.

Implantées dans les régions éducatives du pays, les ENFPE assurent une formation de proximité. Cela permet de mieux répartir les enseignants qualifiés sur le territoire et de réduire les inégalités entre les zones urbaines et rurales. En renforçant les capacités locales, elles contribuent à une meilleure couverture éducative nationale. Les ENFPE améliorent concrètement la qualité de l’enseignement en plaçant l’élève au cœur de l’apprentissage, dans une approche centrée sur les compétences et l’épanouissement.

Un appui à la Feuille de route 2020 – 2025

Ces écoles s’inscrivent dans l’axe 1 de la feuille de route gouvernementale, qui vise à renforcer le capital humain. Elles contribuent à l’objectif de former des milliers d’enseignants qualifiés, capables de répondre aux besoins éducatifs du pays. Leur fonctionnement repose sur une gestion rigoureuse, avec des indicateurs de performance, un suivi régulier et une évaluation continue des acquis. Les ENFPE sont également des lieux d’innovation pédagogique et de recherche en éducation. Elles collaborent avec les directions régionales, les inspections et les partenaires techniques pour améliorer les pratiques d’enseignement et promouvoir une culture de qualité dans les écoles.

En formant des enseignants compétents et motivés, les ENFPE participent directement à l’atteinte de l’Objectif de développement durable n°4 : garantir une éducation de qualité pour tous. Elles incarnent une vision d’avenir pour l’école togolaise : inclusive, performante et tournée vers l’excellence.

Avec l’entrée en formation de la quatrième cohorte, ce sont désormais 9 145 jeunes Togolaises et Togolais qui ont intégré le parcours de formation initiale des enseignants, illustrant l’engagement croissant du pays en faveur d’une éducation de qualité et accessible à tous.