Un bloc administratif a également été construit dans le cadre du projet, offrant aux personnels de direction et d’encadrement un espace de travail adapté aux exigences de la gestion scolaire moderne. Ce bâtiment facilite la coordination des activités pédagogiques et le suivi administratif des élèves. En complément des infrastructures, le Lycée de Djidjolé a reçu une dotation de 150 tables-bancs, et l’École Primaire Publique de Logogomé 100 tables-bancs, permettant d’accueillir les élèves dans des conditions optimales. Ce mobilier scolaire, conçu pour résister à une utilisation intensive, contribue à améliorer le confort en classe et à favoriser la concentration des apprenants.
Recevant les 100 tables-bancs pour le compte de l’EPP Logogomé, l’Inspecteur de l’Enseignement Préscolaire et Primaire Agoènyivé Est a salué l’initiative en ces termes : « Au nom de tous les élèves, enseignants et responsables pédagogiques de notre circonscription, je tiens à exprimer notre profonde gratitude pour ce don précieux de tables-bancs. Ce geste concret témoigne d’un engagement fort en faveur de l’amélioration des conditions d’apprentissage dans nos écoles. Grâce à ce soutien, nos enfants pourront désormais étudier dans un cadre plus digne, plus confortable et plus propice à la réussite scolaire. Nous saluons cette initiative qui vient renforcer les efforts pour une éducation inclusive et de qualité. »
Le Projet P9 s’inscrit dans une dynamique nationale visant à réduire les disparités scolaires, lutter contre la surcharge des effectifs et favoriser l’équité dans l’accès à l’éducation. Dans un contexte où la croissance démographique exerce une pression sur les infrastructures existantes, ces réalisations au Lycée de Djidjolé illustrent l’engagement du gouvernement togolais à investir dans le capital humain. La finition et l’équipement de bâtiments au Lycée de Djidjolé et à l’EPP Logogomé ne sont pas seulement des avancées matérielles : ils incarnent une vision d’une école togolaise plus inclusive, plus moderne et mieux préparée à relever les défis du XXIe siècle. En renforçant les capacités d’accueil et en améliorant les conditions d’apprentissage, le Togo fait un pas de plus vers la réalisation des Objectifs de Développement Durable, notamment l’ODD 4 relatif à une éducation de qualité pour tous.
