Conformément à son adhésion au Commonwealth en 2022, le Togo s’est engagé à introduire l’anglais dès le préscolaire et le primaire, dans le but de préparer sa jeunesse à développer de solides compétences linguistiques et communicationnelles en anglais. Cette initiative requiert l’implication d’enseignants ayant des compétences avérées dans cette langue.
Pour atteindre cet objectif, la commission nationale de pilotage mise en place a élaboré des curricula pour cet enseignement et a organisé, du 12 au 19 septembre 2023, des sessions de renforcement des capacités à l’endroit de 236 instituteurs retenus dans les sept régions éducatives du pays. Ces sessions visaient à préparer les enseignants en vue de la phase d’expérimentation.
Au cours de ces formations, les participants se sont familiarisés avec les outils pédagogiques, à la fois manuels et numériques, ainsi qu’avec les méthodes d’enseignement de l’anglais au préscolaire et au primaire.
Le projet pilote visant à introduire l’anglais dans le système éducatif togolais débutera dès la rentrée académique 2023-2024. Au total, il sera mis en œuvre dans 52 écoles publiques et privées laïques confessionnelles réparties dans les sept régions éducatives du pays. L’objectif est d’évaluer son efficacité et d’apporter les ajustements nécessaires avant de potentiellement étendre cette initiative à l’ensemble du système éducatif. En prélude à cette généralisation de l’enseignement de l’anglais dans toutes les écoles relevant du préscolaire et du primaire au Togo, des modules d’anglais sont intégrés dans la maquette de formation des élèves-professeurs des écoles normales de formation (ENFPE) pour qu’ils acquièrent des compétences en anglais.
