300 cadres du ministère certifiés en anglais : une étape décisive vers l’administration bilingue

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Le ministère des Enseignements primaire et secondaire a franchi une nouvelle étape dans sa stratégie de renforcement des capacités linguistiques de son personnel administratif. Ce mardi, 29 juillet 2025, à l’auditorium des Trois Ministères, s’est tenue la cérémonie officielle de remise des certificats de langue anglaise à 300 cadres ayant participé au test de niveau d’anglais organisé dans le cadre du projet de renforcement des capacités linguistiques du personnel administratif.

Le test de niveau d’anglais auquel ont pris part les 300 cadres et porté par le Centre de Promotion de la Langue Anglaise (CPLEA), vise à évaluer les compétences linguistiques des agents du ministère afin de leur proposer des programmes de formation adaptés. Ce test de niveau a permis de mesurer leur maîtrise de l’anglais et de poser les bases d’un accompagnement ciblé.

300 cadres du ministère certifiés en anglais : une étape décisive vers l’administration bilingue

Présidée par Monsieur le Directeur de Cabinet, Dr Pyabalo NABEDE, la cérémonie a été marquée par des mots forts :

« L’anglais est désormais un outil stratégique pour notre administration. Ces certificats ne sont pas une fin, mais le début d’un parcours vers une administration bilingue, ouverte sur le monde et prête à relever les défis du Commonwealth. »

Depuis l’adhésion du Togo au Commonwealth en 2022, l’intégration de l’anglais dans les pratiques administratives est devenue une priorité. Cette initiative s’inscrit dans une volonté de modernisation et d’ouverture, permettant aux cadres de mieux interagir avec les institutions anglophones, d’accéder à des ressources internationales et de participer à des formations à l’étranger. Les résultats du test de niveau serviront à concevoir des modules de formation adaptés aux différents profils. Le CPLEA prévoit des sessions de renforcement, des ateliers pratiques et des ressources numériques pour accompagner les agents dans leur progression linguistique

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